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    这时候你果断脱校自学就好了，因为竞争压力小，你上二本的几率还挺大的，而且也没有多上了几年学，你专升本上大三那会，你初中同学也该大三。脱校自学一直是一个：“同学将信将疑又想信任，老师非常及其特别反对，家长不好说”这么一个情况。但是我的烂高三事实证明，如果你去烂高中，想脱校就一定要去全托而不是自学；如果你去好职专，想脱校那么在家自学是一种省钱又舒服的好出路，因为专升本考试比高考是简单了一点的。反正我就是在我这边，市重点里差的一个重点高中就读。我姐比我大两岁，她今年脱校自学专升本，我高考没脱校，所以我才知道的这么一些。我们俩的学校氛围都烂，我同学到了高三还整天上课化妆，偷带手机打游戏听歌，整天睡觉总逃课。数学150满分，大家也就80+，衢州中考成绩不好回户口所在地。我毕业了才感觉到原来职专和高中哪个路都不好走。我废话好多，希望题主一切都好。人生需要一次次的选择，你准备好了吗？从咿呀学语到上学，父母已经帮我们做了很多选择。中考是次不能依靠父母，自己做的一次选择，你准备好了吗？我把高中，衢州中考成绩不好回户口所在地、技校、职高做一个简单的对比以上对比，可做为一个选择的参考。Ps:老师建议：能上普高不选择职高，衢州中考成绩不好回户口所在地，只能上职高千万不要选择技校！浙江财经大学继续教育学院五年一贯制： 主要学习基础文化课程和与专业相关的中级职业技能课程。衢州中考成绩不好回户口所在地

    也是常见的分化原因。这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初二孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。应对策略尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。如：不发生父母离异、父母不长期远离孩子、不让孩子知道大喜大悲的事情等等。如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力，或提前与孩子沟通，取得孩子的理解。孩子不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。因此，家长与孩子的沟通一定要平等，以营造和睦的亲子氛围。家长要善于发现孩子的闪光点。教育孩子，宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏，而且会使孩子的心事越积越多，还可能使孩子走向极端。家长在与孩子的相处过程中，如果与孩子起了语言上的，家长一定要冷静，决不能激化矛盾。中学阶段的孩子容易冲动，家长是成年人，应该理智。应立即主动采取适当方式停止争辩，但决不放弃。等双方冷静后，再来开导孩子，效果一定会好得多。◆社会的影响初二时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子。衢州中考成绩不好回户口所在地从而满足了广大初中毕业生不能直接升高中或不想上高中，又想上大学的愿望。

    有一部分经济条件好的家庭会考虑让孩子到国外留学。尤其是随着近几年出国留学热，让很多父母将目光从国内教育向国外教育转移。初中毕业生留学主要有三种途径：一是向海外高中直接申请；二是通过中介申请；三是参加中外办学的课程。对那些家庭条件优越、本人英语也不错的同学来说，出国留学也是一个不错的选择。出路3：五年一贯制上大专所谓“五年一贯制”，又称“初中起点大专教育”，是一种新兴的高等教育模式。参加“五年一贯制”教育的学生在初中毕业的基础上，用两年高中课程，再用三年学习大专课程，获得国家承认的学历；这是为了实现广大初中毕业生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望，是针对初中毕业生直接上大学的专项政策。五年一贯制大专院校日常教学及生活管理相对较严，加之初中毕业生年纪较小，心理叛逆，学生入学后还会有一段时期的不适应。因此，报考此类院校需仔细斟酌。出路4：职业高中职高是中考失利后的下策选择，职高也可以参加高考，但从长远发展来看，普高比职高好，如果从就业问题来看，职高相对好一点。也有家长认为职高的教育文化层次低，学校管理上可能存在严重不足，而初中毕业的孩子年龄还小，缺乏辨别力和自制力。

    应对策略初中课程增多，难度加大，所以对孩子的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和思考的能力，能掌握学习的主动权。◆课时安排不同初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中更多地需要学生课后不断思考总结与提高。小学生每天回家重要的事情是完成作业，因为作业完成了，的任务也就完成了。而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当他课程的巩固或第二天的预习，但是中学知识的综合性，要求初中孩子们必须不断扩大自己的知识面，才能跟上步伐。应对策略要学会自己整理知识，学会对知识进行归类和综合；课听懂、作业会做是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。◆老师讲课方式不同小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。孩子们只要跟着老师走，掌握知识完全没有问题。可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡，并且更注重讲清概念。全校实现视频监控系统全覆盖，为学生提供安全化，网络化，数字化的学习生活环境。

    文章提示：建议家长也让上初一初二的学生好好看看这篇文章！初中生成绩差的主要原因有以下这三个原因遇到难题懒得动脑筋，有畏难情绪！不上难题本，不告诉家长，导致越积越多窟窿越来越大！③学习态度有问题！不积极主动学习！成绩不好根本的原因就是因为难题一拖再拖始终得不到解决，日积月累越积越多，造成的！但是作为家长并不明白其中的缘故，看到孩子学习成绩低只能让孩子去上补习班，可是由于积累的难题太多了，靠补习班两个小时的时间，杯水车薪又怎么可能解决那么多问题呢？于此就出现了新的难题不断增加，而旧的难题又没有解决，这就是很多孩子不断地上补习班花了不少补习费，成绩很是没有提高的主要原因，那么应该怎样做呢？每天在课堂上的听课效率低，导致学习效率低，在完成老师当天布置的作业中出现了很多难题不会做，所以要做到专心听课很多孩子从小学开始，就没有养成专心听课的好习惯。老师在讲台上讲课，他们在底下做小动作，要么东张西望，要么发呆走神，要么偷偷的看课外书，要么交头接耳趴下睡觉，吃零食喝饮料，结果老师在课堂上讲了些什么，他们根本就不知道，一节课下来课本是一片空白。五年一贯制大专更节省费用，虽然五年一贯制大专的学费标准跟3+2大专的学费标准基本相同。衢州中考成绩不好回户口所在地

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    职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。中专生，相对高中来讲，中专和职高其实学历是同等的，只是中专和职高侧重于某个专业方向，为的是以后出来工作方便。职高和中专不过是方向不同，中专就要出来工作，而职高升大专会考大学。两个证书没什么分别。拿俗话说，上普高是为了考个好大学；上职高则是学习之路走不通了去学习一门技术。普高的目标是高考；职高是培养未来的技术工人。与普高相比，课程设置除了常规科目之外，还有一些相关专业的实践性操作科目；教学内容和难度也无法与普高相比。而中专和技校就是职高读不了的备用选择。高考已取消对中专生的“禁令”，中专生不仅可参加高考，进入普通高校学习，而且可参加高等职业教育招生考试，进入以培养实用技艺型人才为特色的高等职院学习。中专生可以考虑报读“2+3”或者“3+2”等中高职衔接的专业，完成中职学业后直接升入高职继续学习。或者，可以参加本科对口中职自主招生考试、高职单招、高职对口中职自主招生等，通过考试的方式，进入本科院校或者高职院校接受高等教育，获得更高的学历文凭。进大学深造不再是高中生的“”，中专生一样能圆大学梦。衢州中考成绩不好回户口所在地

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